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6个关键词判断是否适合上国际班

2020-03-06 11:02:33
摘要:
中考落幕,当大部分同学还要等分数、竞争优质的重高,有一部分人走上另外一条道路――入读国际班,究竟啥样的孩子适合国际班?什么样的学生读完国际班才有望

  中考落幕,当大部分同学还要等分数、竞争优质的重高,有一部分人走上另外一条道路——入读国际班,并以此为跳板,3年后甚至一两年后,就开启留学之路。 近几年,随着中国国际化趋势的加速,“出国潮”呈现了低龄化趋势。上大学、读名校不再只有高考一种出路。

  究竟啥样的孩子适合国际班?什么样的学生读完国际班才有望申请全球顶尖大学?下面为六个关键词为大家分析一下,孩子是否适合国际学校。

  1、英语

  国际班的国际课程几乎全部英语授课,需要有扎实的英语功底。“如果一知半解,会摧毁堂课建构。”杭四中国际班杨老师说。

  2、经济

  因为缺少对国际班的足够了解,有的家长认为,国际班就是为了出国留学,学习会比参加国内高考轻松。甚至还有家长认为,国际班交钱就能上,门槛并不高。但实际上,国际班的学习一点不轻松,并且它的录取分数线甚至会高过重点高中,毕业生成绩也格外骄人。

  但杭外剑桥班的负责老师也表示,上国际班也的确需要经济保障,“有的父母需要花一辈子的积蓄供孩子出国,值不值,是需要冷静考虑的。”

  3、意愿

  通常上国际班的孩子,都有强烈的出国意愿。“首先要尊重孩子自己的意愿,同时家庭层面也要达成共识,有些父母一方支持出国,另一方反对,或是家里老人舍不得,都会对孩子的后续选择产生影响。”杭外剑桥班的负责老师说。

  杭四中杨老师就曾遇到过一名学生,进了国际班,才发现他的理想是学中医,他的内心其实是排斥出国的,“既然选择了国际班,目标越明确越好,即便没有选定具体的学校,最好也要有大方向,比如留英还是留美。”

  4、动机

  一位同学很自信:“国际班学生才不是所谓的高考逃兵,我们恰恰是综合素质优秀的尖子生。” 对这一表示,杭外剑桥(房源)班的负责老师很认同。

  这种“优秀”还需要体现在各种方面。很多人都知道,国外大学是非常看中学生的课外生活和社会实践的,尤其是公益活动。有的学生号准了脉,却动机不纯,“我们会为学生提供很多公益活动的机会,但有的孩子纯粹是为了升学考虑,一周一次,像打卡一样机械,并不是发自内心,这样其实会限制公益活动的延展性。现在国外招生官越来越精明,你告诉他参加了多少活动,他还是能从你的言语中判断出,你的内心原动力。”杭四中杨老师说。

  5、爱好

  杭四中国际班杨老师还为这个关键词加了一个前缀:骨灰级。国外教育最讲究个性化,所以爱就请深爱。

  6、独立

  这里的独立包括自主学习能力和独立的生活能力。如果孩子依赖性很强,家长要先分析是什么原因,是自己没有放手,还是给了机会依然无法自立。

  此外,普高和国际班是两种完全不同的升学途径,可以说是以完全不一样的模式教授迥然不同的课程。国际班的教学环境和学习进度较为宽松,因此需要学生具备有良好的学习习惯和约束力。